Partager l'article ! Langues régionales à l’école publique : attaques sournoises: Tout ceci a bien une logique : le démantèlement, filières après filières, ...
Ecole Publique 87 : défense de la laïcité et des enfants
de l'école publique
Pour que vive la laïcité, défendons la !
Tout ceci a bien une logique : le démantèlement, filières après filières, en commençant par les plus fragiles de l'enseignement public. Avec une seule idée, le transfert des coûts aux collectivités territoriales (notamment les régions) en privatisant les missions d'éducation au passage, de façon à pouvoir demander un petit peu d'argent aux parents par la suite.
Ainsi, l'éducation pourrait devenir rentable.
Pour tous ceux ont pensé et qui pensent encore que nous oeuvrons contre les langues régionales, nous disons
1) lisez l'article du blog ci-dessous
Un blog destiné à l'apprentissage des langues régionales dans l'enseignement public.
2) Et dîtes nous: plutôt que de fournir un enseignement en langue régionale réservé à un cinquantaine d'élèves, et payant, ne vaudrait-il pas mieux qu'il existe plusieurs écoles publiques proposant cet enseignement au CM1 et CM2 par exemple ? Si cette offre est proposée aux familles aux quatre coins de la ville, un rapide calcul: en deux ans on peut initier et préparer à une filière du collège plus d'une centaine d'élèves d'une classe d'âge !
Alors quand on nous dit qu'on va sauver une langue en perdition en envoyant dans le secondaire une quinzaine d'élèves au maximum (même bilingues) alors que rien n'est fait pour poursuivre cet enseignement au collège...là, nous restons perplexes...Car, que reste-t-il de cette langue régionale après 4 années de collège, sans cours et sans la pratiquer à la maison ? car nous avons eu ici beaucoup de témoignages de parents avouant ne pas parler occitan eux-mêmes!
Soyons honnêtes deux minutes: si on pense sauver les langues régionales en finançant ce type d'écoles privées ...il va falloir très
longtemps...
Et comment se fait-il que les si bons samaritains qui ont en tête de sauver des langues régionales, n'ont rien fait pour que cette filière soit développée au sein de l'éducation nationale, ne serait-ce qu'au collège, touchant ainsi un plus grand nombre d'élèves... Rouleraient-ils pour une autre cause ?
Il souffle un vent de privatisation des missions de service public, de régionalisation de l'école ou plutôt des écoles, avec à la clef la fin de l'égalité des chances.
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